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高三语文的复习态度分析

来源:101教育网整理 2021-02-12 字体大小: 分享到:

  高三的学生要面临这高考,很多的学生想要知道一些复习的方法,下面101教育的小编将为大家带来高三语文的复习态度分析,希望能够帮助到大家。

  在复习态度上,高三学生复习语文的普遍问题是懒于动笔、疏于深思。部分学生盲目自大、眼高手低,不能明白做题的目的是为了积累、巩固知识和总结、掌握答题规律,而且对手头驳杂的资料不加筛选,事倍功半、得不偿失。部分学生轻视语文,认为语文复习没有很大的成效,不能立竿见影,没有强烈的成就感,复习内容又琐碎繁杂,没有耐心,逐渐失去信心,特别是理科学生在众多作业的压力下,首选放弃语文。这样的结果是,在答题时渐渐摸不着规律无从下笔,尤其是对语言表达题,只可意会不能言传,更无法用笔严整规范地表述出来。

  在复习方法上,大多数高三学生的语文基本功比较扎实,但还有一部分学生基础知识掌握不够牢,包括字音、字型、成语、辨析病句等基础知识,语言运用、默写等专项。不少学生答题时用自己的想象代替阅读文章的内容要点,用想当然的结论代替作者的观点态度。不抓关键词语,反而把次要成分当成了主要信息。不少学生在答题时没有看清楚题干上规定的段落,错误查找答题范围,犯“低级错误”。对一些题的回答,将“深化主题”、“前后呼应”等放之四海而皆准的“标签”贴上去,而不是结合文章内容进行具体分析,缺乏良好的答题品质。大部分学生写作功力比较扎实,但难免存在审题不清晰、思维不深刻、叙写平淡、议论空泛、缺乏材料等问题。

  以上就是本期整理的全部内容了,想要了解的更多内容,同学们请持续关注101教育。如果你觉得对你有所帮助,就请分享给你的小伙伴们吧!

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