高中试题
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高中历史复习:切记死记硬背

来源:101教育网整理 2021-01-04 字体大小: 分享到:

  进入高三,新课的学习基本结束,老师和同学都开始进入紧张而又忙碌的复习之中。下面101教育小编整理了高中历史复习:切记死记硬背,以供同学们学习。

  现阶段高三历史主要是进行中国古代史学习,古代史记忆的内容多,古文材料的阅读有一定困难。因此有必要掌握高考历史的复习方法,以做到事半而功倍。历史学科的特点是史论结合,因此历史复习必须把掌握基础知识放在第一位,必须在掌握史实基础上思考和回答问题。

  强调理解性的记忆

  对于历史基础知识的记忆,有些学生错误地认为只要死记硬背就行,但是碰到新的情境和材料就无从下手,因此强调理解性的记忆。

  例题:帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是

  A。秦始皇B。汉武帝C。唐太宗D。清康熙帝

  本题主要考查学生从试题的表述中获取回答问题的有关信息,理解考试要求的能力。在中国并不是所有皇帝都有庙号,但是都有谥号。从唐开始所有的皇帝都有庙号,明清两代的皇帝一般用年号。试题中的有效信息是帝王谥号主要依据其生前行为而定,然后调动所学知识,知道汉武帝曾三次用兵匈奴,是个尚武的的皇帝,武之意为威强睿德,即可得知本题答案为B。

  要把教材的句号变问号

  加强理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上,对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么,要将教材中的句号变成问号。

  如对于两税法这个知识点,我们不仅要记住具体内容,还要理解为何称两税法?与以前的赋税制度相比有什么特点?这些变化说明了什么?

  寻找知识点的内在联系和规律

  平时的复习中要注意掌握历史单元特征和发展趋势,注意各个知识点之间的联系。有些知识点是有一定的规律的。

  如要理解中国古代各个朝代的经济发展的原因时,主要是生产技术的加强、经济政策的调整、社会秩序的安定、民族融合的加强、中外经济的交流、人民辛勤劳动等;讲经济发展的表现,主要是从农业、手工业、商业、中外经济交流几个方面去总结。

  以上就是本期整理的全部内容了,想要了解的更多内容,同学们请持续关注101教育。如果你觉得对你有所帮助,就请分享给你的小伙伴们吧!

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