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重视形式,突出特征——符合文体要求

来源:101教育网整理 2020-07-06 字体大小: 分享到:

  符合文体要求有两层含义:一是符合作文题本身的文体要求。例如2005年高考中重庆卷小作文,要求考生以“筷子”为话题,写一篇说明文,如果写成记叙文、议论文便不符合文体要求。二是符合考生自己选定的文体的要求。近几年高考作文由“文体不限”改为“文体自选”。这意味着考生可以选择自己擅长的文体施展写作才能。也考生一旦选定某种文体,作文就要符合这种文体的要求,阅卷老师也就用这种文体的基本写法来审视你的文章。

  高考作文等级评分标准将“符合文体要求”由“表达”项的第四位,提升到第一位,可见高考评卷强化了对文体的要求。那么怎样才能适应这个要求,写出符合要求的文体呢?

  1.辨明特点,符合规范

  (1)文体不同,结构样式不同。

  记叙文(包括叙事散文、小说 、通讯、报告文学、日记、寓言等):以写人记事为主,多有故事情节,结构由开端、发展、结局、高潮、尾声组成,要求有清晰的线索。

  议论文(包括说理散文、随笔、杂文、生活评论等):以阐述事理为主,多由论点、论据、论证三部分组成。结构多按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来安排。

  书信、访谈录、病例报告、调查报告、求职书等是实用性的文体,要注意其格式特点。

  (2)文体不同,思维方式不同。

  记叙文以形象思维为主,形象思维具有形象性、想像性和情感性。思维的起点是形象(原生态的生活),特别注意用有特征的生活细节进行思维。

  如,明人张岱在《陶庵梦忆-柳敬亭说书》中记载当时著名的说书艺人柳敬亭说《武松打虎》,有这样一个片断:

  “武松到店沽酒,店内无人,蓦地一声吼,店中空缸瓮皆嗡嗡有声。”

  一个细节活化了武松的个性和精神。我们选择形象思维的材料,就要选择这类材料,因为它是感性的、形象的,有表现力的。

  议论文以抽象思维为主,抽象思维具有概括性、严密性,思维的起点是概念,通过分析、综合、判断、推理达到对规律性的认识。

  如林默涵的《说“小”》中有这样一段:

  一个人有一点小错误,本来也不算怎么严重的,可是,如果你轻视这些小错误,对别人的好意批语不肯虚心接受、及时改正,却固执地坚持错误,让它发展下去,那就危险了。造成使自己和事业覆亡的大错误,也许就是由当初不被重视小错误开始的。

  这是段典型的议论文字,作者采用了以退为进的说理方式。先说小错误,并不算太严重,再用假设的方式,并以之为基点进行推理,让人们看到了轻视“小”的危害性,极具说服力。

  (3)文体不同,表达方式不同。

  记叙文多采用记叙、描写、抒情等表达方式。如《父爱昼无眼》中的一段:

  雾气缭绕的浴池边,一个擦背工正在给一具肥硕的身体刚柔并济的运作。与雪浴高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时,我们的目光相遇了。‘爸爸!’我失声的叫出来,惊得所有的浴客把目光投向我们父子,包括我的同学。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道,原想跑远点儿,不会让你和你的同学看见,叫你没面子,哪料到这么巧……

  这段叙述兼用了白描的手法。下岗的父亲为儿子的学费,夜间到浴池替人擦背。作者于带情化的叙述和描写中,显示了父亲的勤劳、纯朴和对儿子的挚爱。写人叙事就应该如此,始终不能离开具体的对象,不能离开社会生活生动可感画面的显示。

 

标签: 作文 成绩 指导 等级 (责任编辑: Ada )
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