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化学常用答题模板分享

来源:101教育网整理 2020-04-21 字体大小: 分享到:

  化学学科在高考中难度是比较高的,不过只要经过合理系统的学习,再结合化学所特有的特点,就可以制定出适合自己的学习计划。下面是101高考频道为大家收集的2020年高考化学复习方法,简单实用的复习策略。

  答题模板:

  操作→现象→结论

  取样,加入……→有……生成→……的是……

  (1)水蒸气最先检验;

  (2)有干扰的气体先检验:例如,气体甲对气体乙检验有干扰,检验思路:检验气体甲→除去气体甲→确定气体甲除尽→检验气体乙。

  例1.设计合理实验验证H2SO3酸性强于H2CO3(答案:以下方案任选一个。)

  方案一:配制相同物质的量浓度的NaHCO3和NaHSO3溶液,用酸度计(或pH试纸)测两种溶液的pH。前者的pH小于后者,证明H2SO3的酸性比H2CO3强。

  方案二:将SO2气体依次通过NaHCO3(或Na2CO3)溶液、酸性KMnO4溶液、品红溶液、澄清石灰水。品红溶液不褪色,且澄清石灰水变浑浊,证明H2SO3酸性强于H2CO3。

  方案三:将CO2气体依次通过NaHSO3(或Na2SO3)溶液、品红溶液。品红溶液不褪色,证明H2SO3酸性强于H2CO3。

  对于定量实验,要采用措施减小误差。减小误差从以下角度考虑:

  (1)装置气密性良好;

  (2)排除装置中气体;

  (3)减少副反应;

  (4)避免气体带杂质(如测定水的质量,气体必须干燥);

  (5)防止空气中二氧化碳和水进入装置等。

  燃烧法定量测定实验一般设计思路:气体发生装置→气体干燥装置→主反应装置→吸收产物(1)→吸收产物(2)→干燥装置→尾气处理装置。

  例2:某混有CuO粉末的金属铜样品,从浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、双氧水中选用合适的试剂,设计一个测定样品中金属铜质量分数的方案。

  ①设计方案的主要步骤是(不必描述操作过程的细节) ;

  ②写出有关反应的化学方程式 。

  答案:要测定铜的质量分数,可以把浓硫酸稀释,铜和稀硫酸不反应,氧化铜和稀硫酸反应,即可求出铜的质量分数。

  ①设计方案的主要步骤是将浓硫酸用蒸馏水稀释,将样品与稀硫酸充分反应后,过滤,干燥,称量剩余固体铜的质量即可。

  ②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

  有关化学实验的描述不仅要求准确,还要求全,有时还需要指明是何处产生了什么现象,其答题规范可利用下面的模板来处理。

  例1.(溶液)―→

  (1)颜色由……变成……(2)液面上升或下降(形成液面差)(3)溶液变浑浊

  ( 4)生成(产生)……沉淀(5)溶液发生倒吸(6)产生大量气泡

  (7)有气体从溶液中逸出(8)有液体溢出。

  例2.(固体)―→

  (1)固体表面产生大量气泡(2)固体逐渐溶解

  (3)固体体积逐渐变小(变细)(4)颜色由……变成……

  例3.(气体)―→

  (1)生成……色(味)气体(2)气体由……色变成……色

  (3)先变……后……(加深、变浅、褪色) (4)色、味。

  答题模板

  有利于……(这样做的好处),以防止……(这样做的坏处)

  尾气吸收:吸收……气体,防止污染空气

  例如:有机实验中玻璃长导管的作用是:冷凝回流提高反应物的利用率。

  某瓶的作用:安全瓶作用,防止……中的液体倒吸进入……中

  或者,平衡气压,便于……中的液体顺利进入……中

  答题模板:

  “有理”——化学原理,“有据”——事实依据

  可采取以下两种方式:

  (1)“正说”——“直接原因+根本目的”

  (2)“反说”——“如果……就……”

  答题模板:

  ……存在……平衡,……(条件)使平衡向……(方向)移动,……(结论)

  以上就是本次整理的全部相关内容了,供参考,大家想了解更多高考相关知识点请关注101教育赶快关注来学习吧!


标签: 高考 成绩 学科 策略 (责任编辑: Ada )
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